A tizenegyedikesekkel ma az élet értelméről, a halál utáni létről beszélgettünk Kölcsey Vanitatum Vanitasa kapcsán. Néztünk mellé egy kis Holt költők társaságát (carpe diem-jelenet), felolvastam egy részletet Janne Teller Semmijéből. Sokan értékelték, páran nem. Egész…

Csoportbontásos óráim is vannak, de közéjük ékelődik teljes csoportos óra is, ami majd később szépen átfolyik nyelvtanba, de addig mindenféle játékos képességfejlesztés van, amint mindannyian imádunk, a kölkök is és én is, rendre végigvihogjuk az órákat, és közben…

A hallás utáni szövegértés fejlesztésének legklasszikusabb módja, ha párokba rendezed a csimótákat, adsz nekik egy-egy térképet (ezek általában nem egyformák), amire be kell rajzolnia a pár egyik felének az A-ból B-be vezető utat úgy, ahogy a másik magyarázza. Ez nem túl…

Szeretek tablót csinálni a diákokkal, többek között azért, mert szó szerint kézzelfogható eredménye van az ilyen feladatoknak. Gimi első éveiben működik leginkább, mert a nagyobbak már annyira nem lelkesednek a dologért (nyilván van kivétel), a kis csimóták meg imádnák…

Pinteresten érdemes körülnézni, csomó iskolai ötletet és inspirációt találok ott mindig. Legnagyobb része persze alsósokra van szabva, és elég öncélú, annyi, hogy a tanítónő rajzolhasson szép betűket, és a legtöbb poszt csak arról szól, hogyan dekorálhatod CUKIN a…